一个十几年县城中学语文教师

一个从未受美术科班训练的中文系毕业生，一个十几年县城中学语文教师，是如何走进陶瓷最高学府之一的景德镇陶瓷学院的，最终成为大学教授的，靠的是心中对陶瓷艺术的执着。

陶瓷缘

李菊生对艺术的兴趣和爱好得益于父亲李芳景的影响。这位已故的慈祥老人，年轻时曾在景德镇益鑫瓷庄做过“红店佬”(旧时称“画红”艺人)，创作的诗词也曾获过“国学金奖”。

受父亲的熏陶，李菊生自幼便酷爱绘画，半个世纪以来笔墨的锤炼及个人学养的磨励，使他成为陶瓷艺术及收藏界公认的有成就的陶瓷艺术大师。他曾说，人生就是一所学校。

由于拥有良好的文学和艺术功底，李菊生的瓷作博古论今，引经据典，意境高古，极富书卷味。在他的作品中，既有“达则兼济天下，退则独善其身”的浩然正气，又有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界;既有儒家“柔”“和”的审美追求，又有道家“静”“淡”的意境;既有仙人老者的慈祥、古朴、宽厚，幼童的天真、活泼、顽皮，女性的温柔、妩媚、善良，又有文人的潇洒、哲人的智慧，佛的空灵。他笔下的人物，个个形象鲜活，栩栩如生，耐人寻味。

陶瓷之艺术新领域

李菊生被陶瓷艺术界所肯定，不仅仅是他所创作的典型风格，更重要的是他在陶瓷界首创的“高温颜色釉装饰工艺”，在艺术陶瓷的发展历史上开辟了一条新路。从上个世纪80年代末开始，李菊生就投入到了对高温颜色釉新技术的研发创作应用中。

二十年来，他从来没有间断过对技术的改良完善，一直不停地在积累和进行创新的尝试。由于失败率极高，为了攻克这个难题，使五彩斑斓的高温颜色釉装饰的艺术作品展现给大众，他不惜将不完美的试制作品砸碎，变为一堆堆五颜六色的瓦砾。这种技术大大地丰富了陶瓷艺术的装饰语汇和表现手段，使艺术陶瓷的装饰效果达到了一个更高的层次。

李菊生凭借陶瓷高温色釉技术进行陶瓷绘画的创作，作品所涉猎的题材非常广泛。表现的对象，无论是人物、衣饰、山石、走兽，均有突破之举。在创作女性题材的作品中，李菊生充分利用红、紫、兰以及多色叠加表现柔软的衣裙、饰物，女性的妩媚贤惠，跃然瓷上;而在创作鸡、猫头鹰，松鼠，虎，马、驼等禽鸟走兽类题材时，又将蓬松羽毛的质感表现的活灵活现，尽善尽美。他自如驾驭陶瓷的多种材质，充分展现了泥与火的神奇魅力。

陶瓷艺术评论家万千在《景德镇现代艺术陶瓷的成型与装饰》一文中写道：“中国工艺美术大师、景德镇陶瓷学院教授李菊生先生，经20余年对高温颜色釉的执著探索，熟练掌握不同高温色釉的不同特性，自如的运用高温色釉进行画面装饰，使色釉的呈色与窑变的流感恰到好处，致使画面形象生动，质感逼真，色彩斑斓，具有油画式的装饰效果。他摸索出的装饰艺术陶瓷画面的高温颜色釉装饰技法，为景德镇陶瓷装饰开创出新的领域。”